Sistema educativo dominicano : diagnóstico y perspectivas / Jorge Max Fernández.
Tipo de material:
TextoSeries Educación ; 1Detalles de publicación: Santo Domigo : INTEC, 1980.Descripción: 182 p. : il. ; 21 cmTema(s): Clasificación CDD: - 370.97293 F363s 1980 22
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Biblioteca Pública Metropolitana Salomé Ureña | Colección Dominicana | BPMSU CG 370.97293 F363s 1980 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BPMSU17100192 | |||
|
Libros
|
Biblioteca Pública Metropolitana Salomé Ureña | Colección Dominicana | BPMSU CG 370.97293 F363s 1980 (Navegar estantería(Abre debajo)) | e. 2 | Disponible | BPMSU17100193 | ||
|
Libros
|
Biblioteca Pública Metropolitana Salomé Ureña | Colección Dominicana | BPMSU CG 370.97293 F363s 1980 (Navegar estantería(Abre debajo)) | e. 3 | Disponible | BPMSU17100194 |
Navegando Biblioteca Pública Metropolitana Salomé Ureña estanterías, Colección: Colección Dominicana Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
|
|
No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible |
|
|
||
| BPMSU CG 370.1523 G226m 1997 La mente no escolarizada : cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas / | BPMSU CG 370.78 G611e 1988 Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa / | BPMSU CG 370.97293 F363s 1980 Sistema educativo dominicano : diagnóstico y perspectivas / | BPMSU CG 370.97293 F363s 1980 Sistema educativo dominicano : diagnóstico y perspectivas / | BPMSU CG 370.97293 F363s 1980 Sistema educativo dominicano : diagnóstico y perspectivas / | BPMSU CG 374 G939a 2009 Andragogía : una antología sobre el pensamiento socioeducativo de Félix Adam / | BPMSU CG 510.76 A699t 2006 Aritmética |
Incluye índice de tablas
Incluye referencias bibliográficas y notas al pie de las páginas
Bibliografía : p. 171-179
No hay comentarios en este titulo.
Ingresar a su cuenta para colocar un comentario.