01532nam a22002417a 4500001000200000003000900002005001700011007000800028008003700036020001800073040002200091082002200113110005200135245008100187246001800268260003500286300004800321520070900369650005801078650003701136650005001173650006701223 DO-SdBNP20210917100632.00008241160613b  2013 nyu  a  || 00| 0 spa d  a9789280646580  bBPMSUcspadBPMSU  222a362.4b F673e2 bFondo de las Naciones Unidas para la Infancia  10aEstado mundial de la infancia, 2013 :bniñas y niños con discapacidad / 13aInforme, 2013  aNueva York :  bUNICEF,c2013.  a154 p. : bil., gráficos, mapas ;c28 cm.  2El estado mundial de la infancia 2013: Niñas y niños con discapacidad examina los obstáculos, desde los edificios inaccesibles hasta las actitudes desdeñosas, desde la invisibilidad en las estadísticas oficiales hasta la más despiadada discriminación– que privan a los niños y niñas con discapacidad de sus derechos y les impiden participar plenamente en la sociedad. El informe también presenta algunos de los elementos clave de las sociedades inclusivas que respetan y protegen los derechos de todos los niños y niñas, independientemente de su discapacidad, y avanzan en la tarea de ayudar a que todos los niños y niñas puedan prosperar y hacer su contribución al mundo. 4aNiños con discapacidades xAsistencia social.d e. 4aTrabajo infantilvformes y2013. 4aEducación de niños con discapacidades.y  4aNiños con discapacidadesxAspectos socialesvEstadísticas.