Almonte, Gladys comp. text dr Santo Domingo Universitaria -UASD 2006 monographic d

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412 p. ; 23 cm. Introducción, 17.-- Orientación al lector, 19.-- Una antología para el fomento de la lectura / Julio Cuevas, 21.-- Primera parte. Importancia y utilidad de la lectura. Introducción, 25.-- Estrategias lectoras: juegos que animan a leer. Talleres de lectura / Carlos Aller Martínez... y otros... , 26.-- Apuntes de literatura infantil: cómo educar en la lectura / Equipo Peonza. Página de Luís Misa. Encarta 98, 31.-- Importancia de la lectura en la enseñanza de la lengua española / Sarah Adam, Gladys Almonte, Juan Felipe Liburd, 37.-- La promoción de la lectura / Richard Bamberger, 42.-- Plan de Fomento de la Lectura 2001-2004 / Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, España, 49.-- Variedades psicopedagógicas / Eleanor Grimaldi Silié, 53.-- Panorama histórica y actualidad de la lectura / José Antonio Pérez-Rioja, 55.-- Segunda parte. Cómo promover y fomentar el hábito de la lectura (Estrategias y actividades). Introducción, 59.-- Actividades de Fomento de la Lectura 2004 / Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (España), 61.-- Buscando tiempo para leer / José Rafael Lantigua, 67.-- Caminos que llevan a la lectura / Ralph C. Staiger, 72.-- Cómo desarrollar la lectura critica / Aula Práctica, CEAC, 81.-- Cómo fomentar la lectura en los niños / Paul Kropp, 82.-- 10 estrategias para hacer al niño lector / Monserrat Sarto, 85.-- El libro cambia tu vida / Mariana Aylwin, 90.-- El libro y el niño / Pierre Gomarra, 93.-- El niño aprende a leer / Andrés Dehant, 94.-- Hábitos de lectura y consumo de libros en Colombia / Fundalectura, 95.-- Lectura, ortografía y composición en la escuela primaria / E.M. Horrocks, G.L. Sackett... y otros, 97.-- Niños y adolescentes lectores en ciernes / Ministerio de Educación y Ciencia. España, 101.-- Proyecto de ley N. 0540 / Henry Pease García, 121.-- Recrear la lectura: actividades para perder el miedo a la lectura / Rafael Rueda, 124.-- Tercera parte. El placer de leer y crecer. Introducción, 135.-- Página de Luis Misa / Encarta 98, 137.-- Cómo acercarse a la poesía / Ethel Krauze, 138.-- Como una novela / Daniel Pennac, 143.-- Gracias a los libros / Ana Tholenaar, 150.-- La escritura como opción ética / Ángela Hernández, 153.-- Pasión de leer / Gabriela Mistral, 162.-- Cuarta parte. Estudios, reflexiones y teorías en torno al arte de leer. Introducción, 167.-- Cómo ser un lector exigente / Página de Luís Misa / Encarta 98.-- 168 -- Cómo fomentar los hábitos de lectura / Eveline Charmeux, 171.-- Cómo hacer a un niño lector / Mercedes Gómez del Manzano, 177.-- Cómo orientar al lector / Gastón Litton, 181.-- Cómo una novela (2) / Daniel Pennac, 186.-- Compresión y composición de textos / Frida Díaz Barriga, Gerardo Hernández Rojas, 188.-- Didáctica de la lectura creadora / María Hortensia Lacau, 191.-- El libro en el ecosistema de la comunicación cultural / Juan B. Olaechea, 196.-- El proceso lector y su evaluación / Flor Cabrera, Trinidad Donoso y María Ángeles Marín, 198.-- El rumor de la lectura / Equipo Peonza. Grupo Anaya, 201.-- Encuesta sobre el hábito de la lectura en República Dominicana / Fundación Global Democracia y Desarrollo, 204 -- Evaluación sobre el uso e impacto de los libros de texto / Gineida Castillo Díaz, 206 -- Homo videns: la sociedad teledirigida / Giovanny Sartori, 211.-- Invitación a la lectura: nota sobre apreciación literaria / Camila Henríquez Ureña, 217.-- La aventura de leer / Pedro Laín Entralgo, 220.-- La biblioteca y la promoción de la lectura / Julialba Hurtado, 225.-- La cultura del libro / Fernando Lázaro Carreter... y otros, 231.-- La enseñanza moderna de la lectura / Warrem G. Cutts, 241.-- La formación del lector literario: narrativa infantil y juvenil actual / Teresa Colomer, 248.-- La lectura, arte del lenguaje / Antonia Sáez, 250.-- La lectura en la escuela / Berta P. de Braslavsky, 255.-- La política nacional del libro: guía para el trabajo de campo / Álvaro Garzón, 259.-- Lectores críticos para el desarrollo de la libertad de expresión y el fortalecimiento de la democracia / Carmen Ugalde, 264.-- Lectura y redacción / Félix Fernández, 266.-- Los esclavos del libro / Manuel Matos Moquete, 268.-- Los libros, los niños y los hombres / Paul Hazard, 270.-- Multimedia y educación / Rafael Emilio Bello Díaz, 273.-- Niños lectores: un estudio / John Spin, 275.-- Promoción de la lectura / Digna D` Jesús de Rivas, 281.-- Promoción de la lectura en la biblioteca y en el aula / María Clemencia Venegas, Margarita Muños y Luis Darío Bernal, 288.-- La lectura como medio de construcción de la cultura intelectual / Bartolo García Molina, 296.-- Sobre lecturas y escrituras / Rubén Arboleda Toro, maría Elvira de Alonso, Germán Mariño, 313.-- Quinta parte. Aliados inseparables de la lectura. Introducción, 319.-- Apología del libro / José Alcántara Almánzar, 320.-- Arte y ciencia del bibliotecario / Gastón Litton, 323.-- Lecturas, libros y bibliotecas para niños / Claude-Anne Parmegiani, 329.-- Bibliotecas y cultura / Teresa Peralta, 332.-- Contar cuentos / Ana Padovani, 335.-- Del libro y su historia / Gastón Litton, 337.-- El oficio de escritor / Ana Ayuso, 341.-- El pozo muerto / Héctor Incháustegui Cabral, 343.-- Estudios y conferencias / Camila Henríquez Ureña, 346.-- La biblioteca escolar dominicana: un sistema para su organización / Altagracia Peña, 348.-- La biblioteca UASD ¿Qué es? / UASD, 350.-- La biblioteca universitaria: introducción a su gestión / James Thompsom, Reg Carr, 353.-- La ilustración y los libros de texto de historia dominicana / Eleanor Grimaldi Silié, 355.-- La información en la biblioteca moderna / Gastón Litton, 358.-- La literatura infantil en la biblioteca / Julialba Hurtado, 363.-- La perennidad del libro: historia de las ferias del libro / Pedro Troncoso Sánchez, 367.-- Legislación bibliotecaria de América Latina / Luis Florén Lozano, compilador, 369 -- Literatura infantil y desarrollo creativo / Margarita Luciano López y Eleanor Grimaldi Silié, 373.-- Literatura, ¿para qué? / José Alcántara Almánzar, 378.-- Manual del bibliotecario escolar / Elida Jiménez, 380.-- Sexta parte. Ensayando una propuesta. Por qué y cómo promover la lectura en la educación superior / Gladys Almonte, 385.-- Séptima parte. Bibliografía para la promoción de la lectura. Bibliografía, 403. editado y compilado, Gladys Almonte. Incluye datos biográficos del autor en las solapas Bibliografía : p. 403-412 Promoción de la lectura Libros y lectura 028.9 A634p 2006 9993462543 DO-SdBNP 090713 20240305103257.0 000003690 spa