000			01649nam a22003017a 4500
001
003			DO-SdBNP
005			20210917100632.0
007			0008241
008			160613b 2013 nyu a || 00| 0 spa d
020			_a9789280646580
040			_bBPMSU _cspa _dBPMSU
082			_222 _a362.4 _b F673e
092			_a _b
110	2		_bFondo de las Naciones Unidas para la Infancia
245	1	0	_aEstado mundial de la infancia, 2013 : _bniñas y niños con discapacidad /
246	1	3	_aInforme, 2013
260			_aNueva York : _bUNICEF, _c2013.
300			_a154 p. : _bil., gráficos, mapas ; _c28 cm.
520			_2El estado mundial de la infancia 2013: Niñas y niños con discapacidad examina los obstáculos, desde los edificios inaccesibles hasta las actitudes desdeñosas, desde la invisibilidad en las estadísticas oficiales hasta la más despiadada discriminación– que privan a los niños y niñas con discapacidad de sus derechos y les impiden participar plenamente en la sociedad. El informe también presenta algunos de los elementos clave de las sociedades inclusivas que respetan y protegen los derechos de todos los niños y niñas, independientemente de su discapacidad, y avanzan en la tarea de ayudar a que todos los niños y niñas puedan prosperar y hacer su contribución al mundo.
590			_6Inventariado, 2021/ VM
650		4	_aNiños con discapacidades _xAsistencia social. _d _e.
650		4	_aTrabajo infantil _vformes _y2013.
650		4	_aEducación de niños con discapacidades. _y
650		4	_aNiños con discapacidades _xAspectos sociales _vEstadísticas.
910			_aVMateo V.
942			_2ddc _cBK
999			_c10367 _d10367